Thursday, May 2, 2013

Buenas noches!!!
Mis bellos estudiantes de sexto Aleli y Tabonuco

Quiero decirles por este medio mi gran aprecio y agradecimiento por sus muestras de cariño hacia mi.  Por todos los que se me acercaron y me comentaron lo tanto que me hecharon de menos mientras realizaba el viaje estudiantil.  Espero que nunca olviden los consejos que con mucho amor les brinde. Quiero que sepan que han sido sumamente especiales y que le deseo lo mejor del mundo en esta nueva etapa de su vida. GRADUACIóNNNNNN YESSSSS!!!!!!
http://www.coloreardibujosinfantiles.com/imagenes/4-colorear-dibujos-amor-g.gif
Rony gracias por el detalle!!! :-) y sexto Tabonuco

Orgullosisimaaaa,
M. Cruz


Wednesday, April 3, 2013

HEYYYY!! DATO CURIOSO


En una de las escenas de la película de Apocalipto se ve lo que parecen ser cabezas reducidas. Ni los mayas ni ninguna civilización aledaña del entorno mesoamericano practicaron nunca la reducción de cabezas. El único pueblo en el mundo que lo practica es la cultura Shuar, o jíbaros, que viven en la selva amazónica de Ecuador. Es decir, a cientos de kilómetros al sur del entorno maya.

 Tzantz



Tzantza o Cabeza Reducida en el Museo Pitt Rivers, Oxford
Tzantza o Cabeza reducida es la práctica de la tribu indígena de los shuar de "reducir cabezas". Este místico procedimiento, hacía que el nativo momificase y conservara las cabezas de sus enemigos como talismán y trofeo de guerra.

Proceso de elaboración

El proceso de crear una cabeza reducida o "tzantza", consta de varias etapas. El matador utiliza su etsemat y lo introduce por la boca y el cuello de la cabeza cortada, luego se lo amarra y huye rápidamente. Se comienza realizando un corte cerca de la clavícula, detrás de la cabeza, y cuidadosamente se separa la piel del cráneo. Posteriormente se realiza una incisión en la parte superior del cuello, y la piel, la grasa y la carne se retiran del cráneo. Se colocan semillas rojas debajo de los párpados cosidos y la boca se une con tres pasadores de palma. Se coloca una bola de madera con el fin de mantener la forma. La piel se hierve entre quince y treinta mínutos en agua y una gran variedad de hierbas que contienen taninos, que evitan la caída del cabello. Este proceso reduce su tamaño a la mitad. Luego se seca la piel con humo y se utilizan rocas calientes y arena para moldear la cabeza y que ésta conserve su forma humana y facciones. Una vez seca, se da vuelta la piel y todo vestigio de carne se elimina con un cuchillo, para prevenir posibles olores y evitar la degradación. Se procede a coser la parte posterior donde se realizó el corte. Se secan los labios con un machete al rojo vivo y se le clavan tres espinas de chonta y se amarran con cuerdas. Para finalizar, se tiñe la piel con ceniza de carbón, y se añaden granos decorativos. En la tradición headshrinking, se cree que el recubrimiento de la piel con la ceniza, mantiene el mésak , o alma vengadora, e impide que la misma se escape y tome venganza contra su verdugo. Las cabezas reducidas se caracterizan por su prognatismo mandibular, distorsión, y contracción de los laterales de la frente, los cuales son resultados de la retracción. El proceso completo de reducción suele durar aproximadamente 6 días, y la cabeza terminada llega a tener el tamaño de un puño. Entre los pueblos indígenas Shuar y Achua ,
 la reducción de cabezas era seguida por una serie de fiestas centradas en los rituales importantes.


r, la reducción de cabezas era seguida por una serie de fiestas centradas en los ri

Tuesday, March 26, 2013

6t0... mensaje <3 

“Por que todos, en algún momento de nuestras vidas, necesitamos de alguien, ayuda a tu prójimo, muestra humildad” 

los quiero...

Thursday, March 14, 2013

Estudiantes de 6to!
Mañana a levantarse tempranito y a portarse bien en la excursión!!!

Friday, March 8, 2013

Hola 6to grado:
Ya esta el vídeo sobre las  bombas atómicas, espero que aclare tus dudas...!

Los quiero!!!

Tuesday, March 5, 2013

Hola 6to!!!
Tienes hasta el  jueves 7 de marzo para contestar las preguntas!
Recordatorio: informe oral para el lunes 11 de marzo 2013.

Contesta las siguientes preguntas:

1.Dónde se establecieron los primeros habitantes de Roma?

2. Qué problema presentaba la tierra del río Tíber?

3.De dónde proviene el nombre de Roma?

Monday, March 4, 2013

Hola 6to grado <3! 
Hoy a las 7:00 p.m. en el canal 4 se estará presentando la película Clash of the Titans!!!
Mitologia Griega

Perseo, el hijo de Zeus, inicia un viaje muy peligroso.

Tuesday, February 12, 2013

Saludos mis estudiantes de 6to!  10 puntos  <3

1. Por qué este próximo lunes 18 de febrero es feriado y cuál  fue el primero? 

Busca info.

Tuesday, February 5, 2013

Hola mis bellos estudiantes!
Recuerda que debes de escribir las preguntas.

Capítulo 9  La civilización griega

1.Qué significa polis?
2.Quién era Zeus en la mitología griega?
3.Cuánto tiempo duro o se prolongó la  guerra de Troya?

Saturday, February 2, 2013

Hola Queridos estudiantes de 6to!
Les informo que este viernes 8 de febrero tendrán examen del capítulo 9.

A estudiar!!

Monday, January 28, 2013

Queridos estudiantes de 6to Alelí y Tabonuco:

Escribe y contesta en tu libreta:

Menciona las (5) etapas principales que presentan el estudio de la historia de Grecia.

Thursday, January 24, 2013

Hola Estudiante de 6to Alelí y Tabonuco !
Recuerda que pronto estaré escribiendo varias preguntas las cuales debes contestar, ya que tendrán valor como trabajos en clase por medio del Blog!!

Los quiero!!!

Friday, January 18, 2013

Si te da miedo preguntar, te arriesgas a no aprender. ... 
Bonito fin de semana!

Thursday, January 17, 2013

Estudiantes de 6to grado cbj
Por qué el lunes 21 de enero es feriado?

Wednesday, January 16, 2013

Thursday, January 3, 2013

Bienvenido a este nuevo año 2013. Te deseo lo mejor!!!
Maestra:  M. Cruz